Läsflyt - En text om dagen

Läsflyt - en text om dagen
Detta är en fortsättning på - och ett komplement till - vårt grundmaterial IntensivLäsning 1, där eleven fått utveckla förmågan till automatiserad avkodning av fristående ord. Här går vi ett steg längre och ger eleven möjlighet att generalisera de olika ordstrukturerna utifrån meningar och löpande text.

Målgruppen för detta material är elever:
- som avkodar fonologiskt (ljudavkodning) och är på väg att utveckla den morfologiska (att se de olika delarna i ett ord) och den ortografiska avkodningen (helordsläsning).
- som med små steg utvecklar och upplever framsteg i sitt läsflyt.
- oavsett ålder. Den kronologiska åldern är inte avgörande, det handlar om vilken läsålder som eleven har uppnått.

Definition av läsflyt
Att läsa med flyt är så mycket mer än att bara ha automatiserat sin avkodning. Generellt kan man säga att avkodning är den tekniska sidan av läsning, medan läsflyt innebär att man läser en text i lämplig takt, med automatiserad avkodning och med inlevelse och förståelse. Målet med avkodningsträning är läsflyt, eftersom flytet hjälper läsaren att både förstå och uppskatta texten.

Läsflyt definieras som förmågan att läsa en text med både korrekthet, hastighet och prosodi:
  Korrekthet - att läsa orden rätt och med få felsägningar
  Hastighet - att läsa tillräckligt snabbt för att förstå, men utan att "rusa" igenom texten.
  Prosodi - att läsa med rätt satsmelodi och inlevelse, vilket ger texten en naturlig rytm och gör den mer engagerande.

Fördelar med morfemläsning jämfört med stavelser
Som stöd för läsningen har vi valt att göra en morfemdelning av texterna därför att: 
1. Morfem hjälper till med förståelse av textens innehåll
2. Det ger effektivare ordavkodning och utveckling av ordförrådet
3. Stavelser kan vara missvisande om betydelsen
4. Morfem ger stöd vid stavning och skrivning.

När är stavelser ett bättre val?
- För nybörjarläsarna, som först måste få knäcka läskoden.
(Här rekommenderar vi att i stället använda IntensivLäsning 1)

Kort om materialet 
- Automatiserar avkodning med hjälp av morfologi (delning av ord)
- Övar läsflyt, prosodi och läsförståelse
- Bygger på daglig övning under en begränsad period
- Metoden är enkel och har en klar struktur
- Ger möjlighet till samarbete med Vårdnadshavare
- Används med fördel för olika åldrar och skolformer
- Praktiskt kopieringsmaterial med tydlig layout (pdf, 336 sid) 

Kort om innehållet
- Materialet innehåller 336 sidor och bygger på nio olika texter.
- Här finns texter av såväl kända författare som ett fritt urval av faktatexter eller fantasiberättelser om både djur och människor. 
- Här finns anpassade texter från lågstadiet och upp till gymnasiet och vuxenutbildning.
- Varje text är uppdelad i korta avsnitt för varje dag under övningsperioden.
- Eleven får läsa och arbeta med ett textavsnitt tills läsningen flyter på.

Se Demofilm

Se Provsidor